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東埔農(nóng)場創(chuàng)建省教育強(qiáng)場的做法

發(fā)表日期:2017-03-24 作者:admin 瀏覽次數(shù):34760

 根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于授予河源市東源縣曾田鎮(zhèn)等34個(gè)鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街道)廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)稱號(hào)的決定》(粵教督﹝2014﹞51號(hào))文件,廣東省東埔農(nóng)場順利通過省教育創(chuàng)強(qiáng)督導(dǎo)驗(yàn)收,被授予“廣東省教育強(qiáng)場”稱號(hào),成為全省34個(gè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(鄉(xiāng)、街道、場)之一。

    東埔農(nóng)場位于惠來縣西南部,面積21.5平方公里,下轄1個(gè)居委會(huì)和5個(gè)村委會(huì),戶籍人口約1.25萬人。農(nóng)場現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)1所,教職工22人,在校生274人;完全小學(xué)2所,非完全小學(xué)4所,教職工63人,在校生1350人;中心幼兒園1所,教職工12人,在園幼兒129人。自2012年被惠來縣政府確定為“教育創(chuàng)強(qiáng)”先行單位,東埔農(nóng)場將“創(chuàng)強(qiáng)”與廣東農(nóng)墾創(chuàng)建“示范性學(xué)?!庇袡C(jī)結(jié)合,積極籌措資金,不斷加大教育經(jīng)費(fèi)的投入,使農(nóng)場教育硬軟件設(shè)施水平明顯提升,教育綜合實(shí)力大幅提高,學(xué)校面貌煥然一新,全場教育走上跨越發(fā)展的快車道。主要做法、經(jīng)驗(yàn)和成效如下:

   (一)黨政履行職責(zé),全力創(chuàng)建教育強(qiáng)場

    一是加大宣傳,制定方案。召開創(chuàng)強(qiáng)動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì),組織學(xué)習(xí),營造良好氛圍;制定《東埔農(nóng)場創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)工作實(shí)施方案》,分解工作任務(wù)至各部門、各村(居)委會(huì)和各學(xué)校(幼兒園)并組織落實(shí)。二是成立機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任。成立以黨委書記為組長、場長為副組長的“創(chuàng)強(qiáng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,把工作責(zé)任落實(shí)到“創(chuàng)強(qiáng)辦”的硬件建設(shè)組、資料組、宣傳組和后勤保障組上,做到“四個(gè)優(yōu)先”,即是優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi)、優(yōu)先安排教育用地、優(yōu)先解決學(xué)校困難、優(yōu)先改善教師待遇,扎實(shí)有序推進(jìn)創(chuàng)建工作。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,掀起熱潮。以解決教育問題的工作實(shí)績考核為抓手,農(nóng)場領(lǐng)導(dǎo)帶頭履行職責(zé),帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校調(diào)研,為學(xué)校辦實(shí)事,為教師解困難,掀起教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建熱潮。

   (二)強(qiáng)化保障機(jī)制,優(yōu)化教育資源配置

    東埔農(nóng)場通過深入調(diào)研分析,制定并實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整方案,將原有6所完全小學(xué)調(diào)整為2所完全小學(xué)和4所非完全小學(xué),有效地整合教育資源。同時(shí),建立健全教育發(fā)展保障機(jī)制,在確保教育投入“三個(gè)增長”的基礎(chǔ)上,通過土地劃撥、征用等方式,解決中學(xué)、中心小學(xué)等學(xué)校用地不足問題;投入500多萬元易址新建場部中心小學(xué)、石佛小學(xué)、中心幼兒園,擴(kuò)建烏林小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)樓,總面積約3600平方米;投入300多萬元完善電腦室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)功能室,配備常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書;投入70多萬元改造學(xué)校運(yùn)動(dòng)場,實(shí)施校道硬底化,加強(qiáng)校園綠化、美化工作。全場累計(jì)投入專項(xiàng)資金940多萬元,改善了學(xué)校和幼兒園的辦學(xué)條件,使學(xué)校面貌煥然一新,有力推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

   (三)致力隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

    一是立師德,樹師風(fēng)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),廣泛深入開展師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)廣大教師的使命感和責(zé)任心,不斷提高教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng),樹立良好的師風(fēng)。二是重培訓(xùn),促提高。選派教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加研修學(xué)習(xí),組織中層干部參加崗位輪訓(xùn),鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷培訓(xùn)和心理健康教育持證培訓(xùn),開展講課比賽、演講比賽等業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)為青年教師搭建成長平臺(tái),提高教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。三是常激勵(lì),造氛圍。每年召開教育表彰大會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)工作績效突出的教育先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,實(shí)施校長任期目標(biāo)和教師工作業(yè)績的考核獎(jiǎng)懲制度,激發(fā)廣大教師的工作熱情,營造你追我趕教書育人的良好氛圍。四是解師憂,穩(wěn)隊(duì)伍。逐年提高教師工資收入,落實(shí)“五險(xiǎn)一金”,實(shí)現(xiàn)教師待遇“兩相當(dāng)”,并且先后建設(shè)教師工作用房3幢,解決教師住房困難,促使教師安教。

   (四)切實(shí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),構(gòu)建終身教育體系

    一是創(chuàng)新發(fā)展幼兒教育。按照《惠來縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》要求,制定實(shí)施《東埔農(nóng)場學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施意見》,投入資金新建中心幼兒園,配備教師并組織其參加學(xué)歷、技能培訓(xùn),規(guī)范管理,逐步提高辦園水平。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。通過傾斜對(duì)邊遠(yuǎn)學(xué)校硬件投入、均衡配置師資等辦法推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,發(fā)放貧困家庭子女上學(xué)生活補(bǔ)助,切實(shí)解決外來工子女入學(xué)問題,抓好防流控輟工作,確保每一適齡兒童享受義務(wù)教育,鞏固提高“普九”成果。全場小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)率、小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率均達(dá)到100%,初中入學(xué)率99%、畢業(yè)率100%;東埔農(nóng)場小學(xué)2012-2013年度獲得惠來縣教育局頒發(fā)小學(xué)教育教學(xué)工作顯著進(jìn)步獎(jiǎng),2012-2014年連續(xù)三年獲得惠來縣教育局頒發(fā)小學(xué)教育教學(xué)工作顯著成績獎(jiǎng)。三是多元發(fā)展成人教育。協(xié)調(diào)勞保部門,舉辦家禽養(yǎng)殖、劍麻種植、電腦技術(shù)等技能培訓(xùn),提高人民群眾的綜合素質(zhì)和勞動(dòng)技能;積極創(chuàng)造籃球場、農(nóng)家書屋等條件,組織潮樂隊(duì)、彩旗隊(duì)等團(tuán)體開展猜燈謎、送戲下鄉(xiāng)等文藝體育活動(dòng),豐富群眾文化生活,建設(shè)文明和諧農(nóng)場。

(東埔農(nóng)場)